Re: Přesnost měření (Fyzika pro 6 třídu)

[Miroslav Mraz]

Matematiky se neučí moc, učí se jen blbým způsobem a to už od základní 
školy. Zmiňoval jsem minule metodu prof. Hejného, kde se děti samostatně 
dopracovávají k jednoduchým matematickým "pravdám". Sice to není 
samospasitelné, na té nejnižší úrovni to určitý dril a memorování patrně 
vyžaduje, ale základ je pochopit souvislosti.
Pak následuje maturita - jistě si vzpomenete na příklady typu "Narýsujte 
trojúhelník máte-li dáno...". To nikdo v praxi nepotřebuje a pokud se to 
vůbec někdy naučíte, brzy to zase zapomenete. A na VŠ to pokračuje. 
Matematiku vyučuje matematik, jde samozřejmě do nejmenších detailů, 
které jsou v praxi zcela nepodstatné a tím vytvoří z předmětu peklo.
Hezky to podává prof. Kulhánek - např. "Hilbertův prostor je docela 
obyčejný vektorový prostor ve kterém je definován skalární součin. To že 
je uzavřený vás celkem nemusí zajímat...(ale vysvětlí co to znamená)"

Mrazík

Dne 19. 03. 20 v 19:23 Jaroslav Kotlaba napsal(a):
> Možná se to fakt s těmi matematikami přehání a méně by bylo víc.