Re: Přesnost měření (Fyzika pro 6 třídu)

[Jaroslav Kotlaba]

Já bych asi bral za bratelné, kdyby žáček napsal, že ten vehement co měřil 
je dlouhý od (řekněme) pěti do šesti centimetrů.

"Před časem přišel na výpomoc na ZŠ jako zástup na Fy a Mat nějaký důchodce,
původně přednášející na VŠ. 
Nedal to, nebyl schopen se snížit na úroveň těch děcek, neměl přehled o tom 
, co ví a jsou schopné pojmout."
------------------
Někdy se přednášející neumí (nebo nechce) "snížit" ani na úroveň 
vysokoškoláků. Vybavuji si úplně první přednášku z matematiky na FEL ČVUT:
"Operace adice je definovaná nad aditivní grupou - následovala hodina 
povídání a hodně popsaných tabulí - a operaci adice se taky říká sčítání. 
Operace multiplikace je definovaná nad multiplikativní grupou - následovala 
další hodina povídání a hodně popsaných tabulí - a operaci multiplikace se 
taky říká násobení."

Pokud bych to, nedej Bože, musel ještě někdy absolvovat, tak bych otravoval 
přednášejícího, jak odpřednášená moudra budu aplikovat v oboru co studuji a 
ať mi převede nějaký konkrétní příklad.

Napadá mne pojem "lži_dětem" (Věda na Zeměploše od str. 53). 


------------- další část ---------------
HTML příloha byla odstraněna...
URL: <http://list.hw.cz/pipermail/hw-list/attachments/20200319/98307848/attachment.html>