Inspiracia pre distancnu vyuku elektroniky?

[balu]

Tak je po semestri, prebehli skusky, dostali sme evaluacie predmetu. Z 
10 odpovedi 9 hodnotenie A, pacilo sa, pochvalovali interakciu pocas 
prednasok a cviceni, pacilo sa im, ze museli navrhovat a realizovat 
realny obvod meracieho pristroja aj pocas tejto situacie. Robili True 
RMS voltmeter/Ampermeter s cislicovym spracovanim signalu, Jednofazovy 
W-VA-VAr merac vykonu, DC voltmeter s dvoma rozsahmi, DC ampermeter s 
dvoma rozsahmi, miliOhmmeter a kiloOhmmeter.

Pocas vyuky sme aktivne komunikovali, pacilo sa mi, ze niekolko zo 
studentov sa chytalo aj na otazky, ktore vyzadovali trochu rozmyslania. 
O to vacsiu radost mali ked sme sa spolocne dopracovali ku odpovedi. A 
ocenili to aj pri hodnoteni predmetu.

Jedine v tomto pripade som dostal hodnotenie B a C (prednasky a 
cvicenia). Pytat sa a vyzadovat aktivitu je pre niektory typ studentov 
asi nevhodne :-)


8. Na predmete sa mi najviac páčilo, zamerajte sa aj na hodnotenie 
výučby počas mimoriadnej situácie COVID-19:

Zrozumiteľné vysvetlenie problematiky. Aj, že prednášajúci hovoril pri 
vysvetľovaní učiva že s akými problémami sa v praxi stretol a poukázal 
presne na vec ktorú sme sa učili. Páčila sa mi zanietenosť vyučujúceho. 
Je poznať že to čo robí mu dáva zmysel a že ho to baví. Najzaujímavejšia 
bola posledná prenáška. Jediný predmet pri ktorom teraz cez koronu 
nechýbalo praktické využitie znalostí. Merací prístroj.

9. Na predmete by sa malo zlepšiť, zamerajte sa aj na hodnotenie výučby 
počas mimoriadnej situácie COVID-19:

/Bolo kladené veľké množstvo celkom ťažkých otázok k problematike počas 
prednášok na ktoré sa nie vždy všetci chytali. Aj keď niektoré nás 
prinútili uvažovať./


Takze za mna semester dopadol celkom dobre, dufam, ze nasledujuci rok to 
uz bude normalne.


b.




On 19/09/2020 22:38, balu wrote:
>
> Zdravim osadenstvo,
>
> v pondelok sa zacina semester a bude sa ucit cez pocitac na dialku. To 
> sa tyka aj mojej meracej techniky na elektrofakulte.
>
> Priamy kontakt so studentami je len velmi tazko nahraditelny, ale ma 
> to aj pozitivne stranky - nebudem muset chodit do skolskej jedalne na 
> obed a u nas v robote mozem ist na zachod bez toho aby som sa uz pri 
> otvoreni dveri dogrcal, alebo musel vsetko cim som sa niecoho dotkol 
> dezinfikovat :-)
>
> Upravujem pre potreby dialkovej vyuky prednasky. Aby to dokazali 
> sledovat chcem to urobit velmi interaktivne. Tema prvych dvoch 
> prednasok je obvody pre upravu signalu. Uvod do vsetkych delicov, 
> bocnikov, filtrov, a hlavny doraz je na uvod do problematiky 
> operacnych zosilnovacov a typicke/uzitocne zapojenia s operakmi. 
> Prepracoval som to aby sme sa mohli niecomu venovat viac do hlbky so 
> zapojenim studentov.
>
> Predmet sme koncipovali velmi hardwarovo, na cviceniach sa snazime 
> robit veci, ktore budu neskor ako inzinieri navrhari potrebovat. Na 
> temu operaky boli aj prve dve laboratorne cvicenia a tu uz niekolko 
> dni rozmyslam ako to urobit. Je to uvod pre tych, ktori o elektronike 
> zatial nevedia (nie elektronikov z priemysloviek). Doma/na internate 
> si nic nepostavia ani neodmeraju. Material by sa este dal nejak 
> distribuovat, ale nemaju pristroje. Ulohy uplneho uvodu boli:
>
> 1. Navrhnite obvodové zapojenie invertujúceho (neinvertujúceho) 
> zosilňovača s operačným zosilňovačom so zosilnením Au= -10, -100, 11, 
> 101. Zapojte navrhnutý zosilňovač.
> 2. Meraním získajte medznú frekvenciu fh pre pokles amplitudy 
> výstupného signálu o 3dB.
> 3. Zmerajte amplitúdovo frekvenčnú charakteristiku zosilňovača a 
> vyneste ju do grafu.
> 4. Porovnaním výsledkov z ostatných pracovísk sa presvedčte, či platí 
> fakt, že súčin medznej frekvencie fh  a napäťového zosilnenia Au sa 
> rovná konštante.
> 5. Zmerajte fázový posun výstupného signálu voči vstupnému signálu pri 
> medznej frekvencii fh.
> 6. Meraním získajte prevodovú charakteristiku zosilňovača.
> 7. Zmerajte rýchlosť prebehu du/dt výstupného signálu zosilňovača.
>
> Na dalsom cviceni si mali vybrat z katalogu roznych zapojeni OZ, 
> vypocitat hodnoty suciastok, postavit, odmerat ci to funguje podla 
> vypoctu.
>
> Navrhnut stale vieme. Tuto cast rozsirim, aby navrhli konkretne 
> zapojenie pre konkretnu aplikacie (ultra precizny na vstup multimetra, 
> velmi sirokopasmovy pre budenie ADC...) s tym, ze si budu muset sami 
> najst a vybrat suciastky (vyrobca, typ prvku, konkretny typ suciastky, 
> kde to kupit).
>
> Ale co dalej, aby to bolo pre nich aspon trochu uzitocne? Ukazovat 
> nieco v simulatore podla mna nema velky zmysel. Na tych praktickych 
> cviceniach sa vela naucili pri tom ako im obvody nefungovali. Nizke 
> hodnoty rezistorov v spatnej vazbe, vysoka zataz operaku, prebudeny, 
> lebo na vstupe 1V a zisk 100, obvody lepsie funguju ked sa zapne 
> zdroj... Netusim ako a cim nahradit tuto cast.
>
> b.
>
>
------------- další část ---------------
HTML příloha byla odstraněna...
URL: <http://list.hw.cz/pipermail/hw-list/attachments/20210121/2177bae5/attachment.html>