Re: Ukazka C++ pro děti

[Pavel Brychta]

Dne 01. 04. 21 v 13:19 Jan Waclawek napsal(a):
> [preposielam]
>
>
> Dobry den,
>
> Presne toto je ten problem, ktory som spomenul nedavno pri otazke zo
> strojariny... Kazdy ing. ma svoj slovnik a treba sa ho naucit pouzivat
> a rozumiet mu. Ten slovnik spaja rozne odvetvia techniky a fyziky, ked
> sa hovori stale o tom istom fyzikalnom probleme, ktory vidi kazdy ing.
> po svojom... Len v tomto pripade je to oblast programovania, ked sa
> dnes razi ina filozofia navrhu software, namiesto premennych a funkcii
> su objekty, ktore su inak povedane presne tie iste vlastnosti ako
> premenne a funkcie z jedneho C-modulu. A mozem si to predstavit rovno
> v kremiku, tak ako to vygeneruje ten C-kompilator. Potrebujem len
> vyznamovy slovnik toho noveho nazvoslovia, ale inak je to ten stary
> dobry C-kompilator ako predtym. Pridali ku tomu akurat tie dve ++, co
> su nejake funkcie preprocesora navyse. A mozete rovno programovat v
> C++... Je to sice take C++ pre programatorov mikrokontrolerov, ale to
> snad nevadi.

Ano, máte pravdu - já jsem také odkojený assemblerem pro MCS48 a přechod 
C->C++ mi nejvíce usnadnilo to, že jsem si uvědomil, že původní C++ byl 
jen preprocesor k C, takže každý objekt je jen shluk procedur a funkcí 
(ano, některé jsou trošku speciální, volané "neviditelně") a datová 
struktura a všechno tohle drží pohromadě magický ukazatel this. 
Kompilátor ví, co k čemu patří a zavolá odpovídající proceduru/funkci, 
které podstrčí právě ten neviditelný this ukazatel ke zbytku argumentů. 
Jasně, je to zjednodušené, ale pro základní pochopení si myslím, že to 
stačí.

Pavel Brychta