koaxialny kabel, znacka slovensky student

[Jan Waclawek]

[Preposielam]

Dobry den,

ked ste uz teda zacali o tych pedagogoch... Nemohol by byt studentovi
vysvetlene, ze zariadenie prechadza roznymi fazami vyvoja a testovania
a jednou z tychto faz je funkcna a chybova analyza? Napr. nespravne
pripojeny modul oscilatora ku zakladnej doske... Ci to, ze to
dratikovanie je taka typicka chyba vrtania sa nepoucenych v zariadeni
a tak podobne?! Ved pocas vyroby sa mozu vyskytnut rozne chyby a tie
treba vcas identifikovat a odstranit... Ci to sa uci az v praxi, ked
sa na nom bude zabavat cela firma, od riaditela az po upratovacku? Uz
ste zabudli, ze aj vy ste sa to museli naucit?!

A ako pedagog by som bol nakoniec rad, keby mi ten chlapec
nevyskratoval pri spajkovani ten modul oscilatora a neodpalil ho... To
je tak tyzdnova odstavka...

A.


----- Original Message ---------------

Vybavuje se mi diskuse pod tématem tady:
https://forum.zive.cz/viewtopic.php?f=922&t=929499&st=0&sk=t&sd=a&start=0&
all=1

tenhle kousek:

................¨


od Yarda 26. 5. 2007 10:34

Považuji za správné pokud si student s nìèím neví rady (a chce se to nauèit 
ne jen tak ošolíchat) obrátit se na vyuèujícího. Pro vyuèujícího (alespoò 
takového co svou práci bere jako povolání, ne jako prostøedek jak pøijít k 
nìjakým penìzùm) to mùže být podnìt k zamyšlení, zda látku vysvìtluje 
správnì, zvl᚝ pokud se na nìj bude obracet více studentù.

..

.

.

Yarda píše:

pedagogickou èinnost berou jako nutné zlo - naštìstí takových je menšina 
(alespoò si to snažím namlouvat).




Ano, tak to si chlapèe skuteènì jen namlouváš. Ze všech pedagogu na FEL, 
ktery jsem potkal, bylo cca 5-10 schopnych pedagogu. Zbytek byli možná 
schopný ve svém oboru, ale neschopní jako pedagogové.

.......................





Slyšel jsem historku z výuky na medicínì:

Vyuèující se ptala studentù kolik je (snad èervených krvinek v jednom ml 
krve). Jeden student øekl, že sto tisíc. Vyuèující odpovìdìla: "Ne, je to 
zvláštní èíselné vyjádøení - deset ne pátou."

:-D




---------- Pùvodní e-mail ---------- Od: Josef Zeman <jozem at volny.cz>
Komu: hw-list at list.hw.cz
Datum: 25. 2. 2019 11:54:57
Pøedmìt: Re: koaxialny kabel, znacka slovensky student 
"Zdravím,

koho to zajímá, ten je nejen vidìl. Mám to štìstí, že kluk je zvídavý a
šikovný. Ve škole na nic podobného nenarazil, "
 ... 

 Teï na vysoké také nic
"podobného v rámci výuky neuvidí, ale už spolupracuje na stavbì nové
verze elektroformule, takže krom teorie jaksi bokem stíhá praktické
znalosti. Bez nich by byl i po pìti letech v posluchárnách k nièemu.
Naštìstí si to uvìdomuje a podle toho se chová. Staèil pøíklad a
nìkolik málo aktivních kantorù. Ze by výjimka?

Josef

> Nojo, a kde maji studenti videt skutecne koaxy? Ve skole jim pocitam
> takovy kablik nikdy nikdo neukazal, vetsinou ho videl jen namalovany
> na tabuli..

"