[OT] Vianocna listovica bratislava piatok 20.12.

[Daniel Valuch]

Ahoj,

ono to nie je take jednoduche. Ak chces naozaj naucit tak na 
najzakladnejsie zaklady je potrebny cely semester (12 krat 2+2 hodiny). 
Je velmi velky rozdiel nieco odprednasat a naozaj naucit. Obzvlast ak 
cielove publikum este nema tieto znalosti a naozaj su tam na to, aby sa 
naucili. Mravencia systematicka praca, vysvetlovat jednu vec po druhej, 
budovat model a suvislosti.

Velke mnozstvo literatury je tiez nie moc uzitocne. Doba sa zmenila a 
nikto to citat nebude. Vacsina informacii na urovni uvodu je uz milion 
krat zopakovana na youtube. Ak literatura, tak musi byt strucna, 
aktualna a kvalitna a musi byt okamzite dostupna. Pokial je len odkaz na 
knihu tak si ju nikto kupovat nebude. V knizniciach je dostupne len male 
mnozstvo odbornej literatury a aj to su vacsinou stare knihy. Odkazy na 
normy tiez nie su uplne uzitocne, lebo sa k nim nedostanu. Normy su 
pekelne drahe a v knizniciach nie su. Musis dat konkretny extrakt pre 
konkretny fenomen, co chces ukazat. Pamatam si ucitelov zo strednej 
skoly, "je to v norme" bola standardna odpoved na vsetky otazky na ktore 
nevedel odpovedat, alebo "to najdete v prislusnej norme" ked sa mu 
nechcelo to ucit. V ktorej uz nikdy nepovedali.

To co sa ucia musia hned aplikovat - cvicenia, inak je retencia na 
urovni 5% [1]. To velmi rychlo zistis ked s nimi pracujes dlhodobejsie, 
ako len jeden kontakt na jednej prednaske. Ja ich mam od tretieho 
rocnika po inzinierske statnice a co si nevypiples, to nemas. Musis sa 
ale venovat individualne perspektivnym jedincom, inak sa to bohuzial neda.

Predmet elektromagneticka kompatibilita stale bezi, teraz to uci Rene. 
Je na to celkom dobry ohlas. Na ten od vyucijuceho, ktoreho spominas 
nerad spominam. Odbornik vynikajuci, ale celkom ma irituju kecy typu 
"musime davat pozor kolko vas naucime, lebo budete nasa konkurencia" a 
vidis, ze to myslia vazne. Tak potom nech to neucia. Alebo ze v skusobni 
nemozes klientovi pomahat zistit kde je problem, alebo poradit ako ho 
odstranit. Do takej by som nechodil. Velmi toxicke praktiky.

b.

[1] https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_pyramid asi sa da dohladat 
povodny zdroj zo 60-tych rokov



On 23/12/2024 12:02, Jan Waclawek wrote:
> [preposielam]
>
> Ahoj,
>
> nevedel som, ze studentov navrh ucis sukromne a nepochvalili sa ani tym, ze
> ich navrh ucis 3 semestre. Z rozhovoru som skor pochopil, ze sice
> chodite konzultovat, ale mal som pocit, ze to nie je nejako systematicke.
> Mal som skor pocit, ze studenti pridu s problemom, ktory aktualne riesia, a
> ten spolu konzultujete. Ucis ich asi podla hesla "Learning by doing". Videl
> som, ze nejake veci uz okolo navrhu vedia a pytali sa vcelku na zaujimavu
> vec. Naucit sa to za jednu prednasku sice neda, ale urobit slusny
> teoreticky prehlad aj s praktickymi prikladmi sa podla mna da. Ale chce to
> dobry koncept a dostatok literatury a praktickych prikladov.
>
> Bol som vcelku prekvapeny, ze na FEI zrusili predmet elektromagneticka
> kompatibilita... Ten bol podla mna vynikajuco spracovany a hlavne cvicenia
> boli velmi nazorne. Pan doc.Kovac to spravil naozaj vynikajuco. A potom si
> myslim, ze to je jeden z mala predmetov, ktory sa hodil aj do
> kazdodennej prace kazdeho elektroinziniera. Zvlast, ked kazdy vyrobok dnes
> potrebuje certifikaciu... To fakt nechapem.
> A co sa tyka mojej iniciativy, vcelku sa tesim na to, ked ma tou prednaskou
> pre studakov vo firme zaukoluju. Moja prax nie je taka bohata ako ta Tvoja,
> ale myslim si, ze tomu co budem prednasat v prednaske dnes aj velmi dobre
> rozumiem. Kazdy z nas zacinal v inej dobe a v inych podmienkach. Preto som
> tej prednaske dal privlastok retro-prednaska. Je to totiz uz 27 rokov, co
> som ju robil prvy krat. Rad si ju zopakujem znova, aspon si to vsetko znova
> trochu refreshnem v pamati. Sice vzorce uz nebudu, lebo som ich uz
> pozabudal a nebude na ne dost casu, ale fyzika ano.  :)
>
> A.
>
>