OT Merkur Elektronic E2 Manual

[Pavel Troller]

Zdravím,
  ano, tématicky se mi to taky docela líbí, už tu houkáme :-). Multivibrátor
jsme vzali napůl - každý jeden T, 2 R, jeden C atd., hezky jsme to
"zadomečkovali" a synátor pak zapojoval, já poté kontroloval. No, na poprvé to
šlo, jen prohozené E a C u tranzistorů a kondenzátory taky nevedly, kam měly,
ale když jsme to pak opravili a ono to pískalo, to bylo radosti :-).
  Zdraví Pavel

> 
> Už jsem našel: http://www.svet-stavebnice.cz/content/6-navody-ke-stavebnicim#nmerkur
> Ale námětově to nevypadá špatně. Jdu číst. Trochu mi to připomíná Slabikář radioamatéra.
> 
> Pavel Glajc
> ----- Původní zpráva ----- 
> > Odesilatel: "Pavel Troller" <patrol na sinus.cz> 
> > Příjemce: HW-news <hw-list na list.hw.cz> 
> > Datum: 26.12.2013 21:47 
> > Předmět: Re: OT Merkur Elektronic E2 Manual 
> > 
> > Zdravím,
> >   o celém nevím. Kus (prvních 30 stránek, takže tam např. není to s morseovkou,
> > visílačem atd., ale je tam reostat, kroužkový kód, ty jednotky atd.), jsem
> > našel zde: http://www.merkurtoys.cz/download.php?group=produkty2_soubory&id=27
> >   Zdraví Pavel
> > 
> > > Dá se ten "skvost" někde stáhnout celej?
> > > Pavel Glajc
> > > 
> > > ----- Původní zpráva ----- 
> > > > Odesilatel: "Pavel Troller" <patrol na sinus.cz> 
> > > > Příjemce: hw-list na list.hw.cz 
> > > > Datum: 26.12.2013 15:42 
> > > > Předmět: OT Merkur Elektronic E2 Manual 
> > > > 
> > > > Zdravím,
> > > >   můj nejmladší dostal naježenu stavebnici Merkur Elektronic E2. Myslím, že
> > > > si s tím půjde pohrát a že experimenty popsané v manuálu bude chtít vyzkoušet,
> > > > ikdyž na začátku je poměrně velká "iniciační bariéra" v podobě potřeby
> > > > "zabydlet" desítky součástek do plastových "domečků", aby se z nich pak dala
> > > > sestavovat funkční zapojení.
> > > >   Ovšem co stojí za komentář, je manuál samotný. Ten snad neprošel ani
> > > > odbornou, ani jazykovou korekturou! Autorům bych dal suše pětku jak z fyziky,
> > > > tak z jazyka českého :-). Následuje pár "perel" (jde o kontrolovaný, přesný
> > > > přepis z manuálu, nevznikly zde další chyby).
> > > > 
> > > > "Svorky napájecích svorek nezmí přijít do zkratu."
> > > > "Postavit takový přístroj nám dá trochu námahy a přemýšlení, ale mi to
> > > > s pomocí uvedeného obrázku dokážeme."
> > > > "Stiskneli někdo ve visílací stanici..."
> > > > 
> > > > Kromě čistě jazykových problémů (je jich tam více, vybrány jen ty, které mne
> > > > vyloženě udeřily do oka) se zde vyskytuje pár zajímavostí odborných.
> > > > Například jsem nevěděl, že rezistory se značí "kroužkovým kódem". Vždy jsem
> > > > si myslel, že je to kód proužkový. Je pravda, že na válcovém těle rezistoru
> > > > proužky tvoří kroužky, ale ještě jsem tomu takto neslyšel říkat :-).
> > > > Dále se v tabulde elektrických jednotek lze dočíst, že jednotkou měrného
> > > > odporu je "Ohmmetr" a značí se <písmeno Omega>. Tedy v popisu vypadl symbol
> > > > násobení nebo i jen ta mezera, a v jednotce s ním vypadl i celý ten metr :-).
> > > > Vzhledem k tomu, že zrovna tohle se právě teď kluk učí ve škole, docela mne
> > > > to namíchlo.
> > > >   Rovněž mne neuspokojuje vysvětlení rozdílu mezi potenciometrem a reostatem.
> > > > Cituji: "Reostat je zvláštní typ potenciometru, který má jeden konec odporové
> > > > dráhy spojen s běžcem. Vyrábí se většinou pro větší zatížení." S druhou
> > > > větou souhlasím, s první ne. Nadto tomu nasadili korunu tím, že u schematické
> > > > značky proměnného odporu s běžcem připojeným k jednomu z konců mají napsáno
> > > > "potenciometr", zatímco u té, kde běžec nikam připojen není, mají "reostat",
> > > > čili negují sami sebe :-).
> > > >   Nebo zde, v popisu Morseovy abecedy: "Pro oddělení slov, necháváme delší
> > > > interval ticha (jako bychom vysílali tři tečky za sebou), než mezi písmeny
> > > > (jako doba pro jednu tečku)." Samozřejmě blbost - mezera o délce jedné tečky
> > > > se používá pro oddělení teček a čárek v rámci pismene, 3 tečky jsou mezi
> > > > písmeny slova a mezi slovy má být 5 teček...
> > > > 
> > > >   Já vím, já vím, musíme být rádi, že je tu alespoň tohle, že... Ale nedalo
> > > > mi to, opravdu se stává pravidlem, že "papír snese všechno" a někdo zde svoji
> > > > práci zjednodušil, jak mohl, což zrovna v oblasti, která má sloužit k výuce,
> > > > nepovažuji za ideální...
> > > > 
> > > >   Zdraví Pavel