už OT: ponuka prace - školství v hajzlu

[Tomáš Vymětal]

A tam, kde nepotřebují znalosti dají přednost těm, co je "jako" mají, 
přičemž lidi se zkušenostma a "bez znalostí" jsou už taky odepsaná skupina.

Každopádně co se týče úrovně vysokého školství, na jednom foru se tohle 
právě řeší (i když diskuze trochu opadla). Nalinkováno tam bylo pár 
"zajímavých" prací, ze kterých si lze udělat obrázek o českém školství. 
Ona ta množina MacDonaldů je taky omezená, co s takovými lidmi bude 
potom? Zajímalo by mě třeba, jestli se dá proti hodnocením podat zpětně 
nějaký oficiální protest.

Několik příkladů (nedodržení formátu, slohová a stylistická úroveň, 
grafická úprava, ... ):

http://is.muni.cz/th/327386/pedf_b/Bakalarska_prace.pdf + hodnocení 
http://is.muni.cz/th/327386/pedf_b/StorchovaOP.pdf

http://is.muni.cz/th/79563/pedf_m/Diplomka_1teorie.pdf - obhájeno za C 
(mimochodem doporučuji přečíst stranu 40)

http://diplomovka.sme.sk/zdroj/3490.pdf - od vedoucího Fx, ale údajně s 
minoritními úpravami obhájil přes jiného vedoucího o rok později za C

Shodou okolností jsem teď řešil pro jednoho známého "rozhazování sítě" a 
nábor pár specialistů do IT. Ze tří lidí, kteří propadli sítem se 
vyklubali typy všechno umím, všechno znám, se vším jsem dělal a nic není 
problém. Mám přece diplom. Vzorový projekt (webovka v asp s ajaxem a 
zobrazením dat z db v datagridu) nedodělal nikdo. Pořád jsem si myslel, 
že ty technické obory jsou za vodou, ale už se to evidentně zlomilo i tam.

A jeden bonus, nechce se mi zakládat další vlákno, hezké počtení o tom, 
jak to dnes funguje ve státní správě ...
http://special.novinky.cz/files/it_urady_prace.pdf

TV