<html xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><head><meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=utf-8"><meta name=Generator content="Microsoft Word 15 (filtered medium)"><style><!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{margin:0cm;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;}
a:link, span.MsoHyperlink
{mso-style-priority:99;
color:blue;
text-decoration:underline;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;}
@page WordSection1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
--></style></head><body lang=CS link=blue vlink="#954F72"><div class=WordSection1><p class=MsoNormal>Prostě jde o to, že -4² se dá interpretovat dvěma způsoby:</p><p class=MsoNormal>1. (-4)² = 16</p><p class=MsoNormal>2. –(4²) = -16</p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>A školní matematika (přinejmenším v podání této učitelky) volí 2.</p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>Horší je, když třeba přírodopisářka trvá na Plutu v seznamu planet.</p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>PH</p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><div style='mso-element:para-border-div;border:none;border-top:solid #E1E1E1 1.0pt;padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm'><p class=MsoNormal style='border:none;padding:0cm'><b>Od: </b><a href="mailto:honza.kuba@gmail.com">Jan Kuba</a><o:p></o:p></p></div><div><p class=MsoNormal>Je to tak, pry se ucili, ze kdyz je to v zavorce, tak je vysledek kladny a bez zavorky tak zaporny.</p><div><p class=MsoNormal>Jenomze ja mu doma vysvetlil, ze druha mocnina je vzdy kladna, ze kdyz se nasobi zaporne cislo zapornym je to kladne.</p></div><div><p class=MsoNormal>Ale ocividne je to spatne. </p></div><div><p class=MsoNormal>A jeste jsem dostal vynadano od manzelky, ze sem to synovi blbe vysvetlil.. :-(</p></div></div><div id=DAB4FAD8-2DD7-40BB-A1B8-4E2AA1F9FDF2><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p></div><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><div><div><p class=MsoNormal>ne 4. 10. 2020 v 13:39 odesílatel Jan Waclawek <<a href="mailto:konfera@efton.sk">konfera@efton.sk</a>> napsal:</p></div></div><p class=MsoNormal style='margin-left:4.8pt'>...tpfuj, oprave, vysledok je -16<br><br>No a presne pre toto sa ma a musi zatvorkovat.<br><br>Ak sa jedna o pani ucitelku/pana ucitela a toto mu ziak/rodic povie, tak to<br>vyuzije ako prilezitost o tej precedencii povedat.<br><br>wek<br><br>PS. O prilezitostiach: u obidvoch synov sa mi stalo, ze sudruzke ucitelke<br>ani nenapadlo ze je to prilezitost povedat detom, ked sa ucili abecedu, o<br>pismenku dvojite w - to totiz v slovencine oficialne neexistuje, aspon<br>teda v tej skolskej.<br><br><br>----- Original Message ---------------<br>Inak, chcel som napisat, ze precedencia umocnenia pred scitanim/odcitanim<br>plati aj v matematike, ale potom som si uvedomil, ze nejde o odcitanie. A<br>tak som sa pozrel do wikipedie. A ajhla, wikipedia tvrdi, ze ano, aj v<br>matematike ma mocnina prednost t.j. vysledok je 16, ale na druhej strane,<br>existuje aj opacna precedencia v programovani...<br><br><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations#Unary_minus_sign" target="_blank">https://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations#Unary_minus_sign</a><br><br>To, ze precedencia je vec ktora sa (subtilne ale vyznamne) meni medzi<br>programovacimi jazykmi je znama vec. Ja osobne som zastanca pouzivania<br>"zbytocnych" zatvoriek.<br><br></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p></div></body></html>